LINKS- SUGESTÕES PROFª MARLI

Curso do Google para educadores 

RIVED -Rede Virtual de �Educação 

Banco Internacional de Objetos Educacionais

PORTAL DO PROFESSOR 

Plataforma Escola Digital 

Plataforma do Letramento

Educopédia (entre como visitante)

Educoteca

ESCOLAS DO CAMPO

                             MÓDULO 2 - ATIVIDADE  9

INTEGRAÇÃO  ENTRE  ESCOLAS PROMOVE DIA DE DIVERSÃO

A ideia do passeio e o trabalho integrado entre a EEEF  Luiz Zanetti e a EEEF Pe. José Pandolfi partiu das professoras Gema Luvizon Cestonaro e Marilene Tonus Pauletto. O local escolhido foi o Camping Carreiro. A EEEF Luiz Zanetti foi a anfitriã que procurou organizar  as atividades da melhor forma possível para acolher bem os visitantes e para que todos pudessem aproveitar, conhecer outros lugares e adquirir novos conhecimentos. Além de conhecerem a Escola tiveram a oportunidade de conhecer a fábrica de móveis L&M Móveis, OLDOFER – Indústria de telas e equipamentos para avicultura e suinocultura , a Unidade de Saúde Ricieri Zanetti,  a Igreja Nossa Senhora dos Navegantes – Padroeira da Comunidade e o Camping Carreiro. No Camping, alunos, pais e professores interagiram através de um almoço de confraternização, jogos e brincadeiras. O encontro foi muito gratificante, pois presenciamos a integração entre crianças, professoras, funcionárias e pais. Novas amizades foram formadas.

Sabemos que o conhecimento nunca é dado como pronto e por isso acreditamos que estamos sempre aprendendo novos saberes a partir de cada uma das situações que observamos e refletimos. Entendemos que esta deve ser a postura de uma Escola que se propõe a aprender com a sua própria prática e se preocupa muito com a formação de seus alunos e busca situações de parcerias para promover aprendizagens.

Família

CARTÃO DE APRESENTAÇÃO

ATIVIDADE INICIAL - CARTÃO DE APRESENTAÇÃO

Módulo 2 - Atividade 6 - "Blog como recurso ou estratégia didática"

Módulo 2 - Atividade 6 Enviada por MARILENE TONUS PAULETTO em 05/10/2014 Um edublog, é um blog utilizado como apoio pedagógico pelos professores (depois que os mesmos conseguirem dominar um pouco sobre o assunto, como é meu caso) contribuindo no processo da aprendizagem compartilhando informações e conhecimentos entre colegas e entre professores e alunos. No blog o aluno e o professor podem ser autores e produtores de informações incentivando assim a interação entre os mesmos, diferente de apenas navegar na internet buscando informações. Ao planejar sua aula o professor deve utilizar os recursos disponíveis para alcançar os objetivos previstos sobre determinado assunto, portanto o blog pode ser utilizado com recurso e também como estratégia educativa. Como professora ainda não utilizei o blog como recurso em sala de aula porque antes preciso dominar a ferramenta. Espero que, tendo uma professora, conhecida internacionalmente através de seus blogs, eu possa pelos dominar um pouco dessa ferramenta.

FORMULÁRIO - GOOGLE DRIVE

PESQUISA SOBRE ALIMENTAÇÃO

MÓDULO 3 - ATIVIDADE 10

Módulo 3- Atividade 10
Análise do Blog: "Diário da Galerinha".
Texto colaborativo.

Módulo 1 - Atividade 1

 QUEM SOU EU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?

• Completo este ano trinta e cinco anos de magistério, sempre atuando com séries iniciais (com exceção apenas de 2014). Ao longo desses anos todos percebo que está cada vez mais desafiador planejar aulas interessantes e que despertem a curiosidade do aluno.
  Vivemos em meio a uma diversidade de informações disponíveis para todos e de diversas formas. Acredito que é necessário buscar novos conhecimentos e novas possibilidades a fim de envolver nossos alunos nesse mundo multicultural. Em função disso, considero fundamental a formação constante do professor procurando sempre estar abertos para ensinar e aprender com os alunos e principalmente com os colegas. A troca de experiências e conhecimentos pode aprimorar as nossas práticas em sala de aula.
  O professor deve sempre interagir com os alunos, ouvindo e aceitando ideias, descobrindo e colocando em prática novas formas de ensinar e principalmente novas formas de aprender para que cada um possa contribuir positivamente no processo ensino aprendizagem.

Selma. Temos muitas atividades em comum na nossa prática diária. Bem sabemos que devemos sempre estar prontas para as mudanças e os desafios que vão acontecendo nas nossas pequenas Escolas (formações diversas, planejamentos,INE, ISE, Escola Ativa, Escolas do Campo, Escolas Cicladas, Planejamento Anual ...) e assim vamos tentando, da melhor forma possível, acompanhar e resolver o que nos é proposto. Aprendemos um pouco de tudo e quando pensamos que já sabemos algumas respostas mudam as perguntas e temos que continuar buscando.

Retrospectiva 2014 - Módulo 2 - Atividade 8

Como não estou em sala de aula,no momento,selecionei algumas fotos que mostram atividades relevantes desenvolvidas na Escola durante o ano letivo 2014.Temos muitas coisas para acrescentar.

Álbum do Picasa

Módulo 3 - Atividade 13 - "Os desafios da linguagem do século XXI".

Módulo 3 - Atividade 12 Google Drive - Computação e armazenamento da nuvem

Hangout uso do google drive. Assisti uma parte da conversa ao vivo, mas como demorou muito tempo não pude acompanhar até o final (assisti num outro momento). Primeiramente quero dizer que quanto mais o curso vai avançando mais coisas eu vou descobrindo e ficando encantada com tantas possibilidades. O Hangouts permite a comunicação entre várias pessoas ao mesmo tempo, trocando idéias, debatendo assuntos, compartilhando informações e permite que outras pessoas vejam o que está na tela. Também é possível compartilhar documentos e com certeza muito mais coisas que eu ainda tenho que descobrir ficando tudo armazenado, com segurança, e podendo rever sempre que eu quiser. Estou achando muito difícil para iniciantes, como eu, aprender a manusear tantas ferramentas, mas com certeza concluiremos o curso mais encorajadas para continuar buscando alternativas um pouco mais atualizadas para interagir em sala de aula.